Гражданский и арбитражный

1.1. Понятие процессуального права. Есть ли отличия между гражданским и арбитражным процессом? Дискуссия о специализированных судах — требуется ли создание налоговых, административных, земельных  и прочих судов?
1.2. Принципы гражданского процесса и их значение: диспозитивность, состязательность, устность, непосредственность, независимость суда, равенство спорящих сторон, публичность.
1.3. Стадии процесса и обоснование тем курса: возбуждение дела, подготовка дела, судебное разбирательство, решение суда, обжалование решения, исполнение решения.
1.4. Виды судопроизводства: исковое, административное, особое.
1.5. Разговор о том, кто должен быть судьями — только те, кто начинали работать помощниками судей в первой инстанции, или бывшие адвокаты и ученые тоже должны иметь доступ к карьере судьи?

2.1.Подведомственность дел: общие правила и специальные установления
2.2. Подсудность дел и виды: родовая и территориальная; виды территориальной подсудности
2.3. Правовые последствия нарушения правил подведомственности или подсудности. Роль непротиворечивого поведения в поиске решения: от сохранения в силе правильного по существу решения до безусловной отмены из-за незаконного состава суда. Обсуждение вариантов правовых последствий и дискуссия

3.1. Лица, участвующие в деле, и их процессуальный статус: истец, ответчик, третьи лица
3.2. Участники процесса и их процессуальный статус: эксперт, переводчик, свидетель
3.3. Процессуальное соучастие
3.4. Прокурор и органы власти как участники дела
3.5. Процессуальное представительство: виды, полномочия. Должен ли доступ к судебному представительству иметь только адвокат — член соответствующего объединения?

4.1. Понятие и цель иска
4.2. Предмет и основание иска
4.3. Индивидуализация иска и проблема квалификации спорного отношения. Кто должен определять, по каким нормам права решать спор — суд или истец? О возможности альтернативных требований: аргументы за и против
4.4. Виды исков: прямые, косвенные, групповые.
4.5. Иски о признании и о присуждении, преобразовательные иски
4.6. Средства защиты ответчика — отзыв на иск
4.7. Как писать иск и отзыв? Подготовка проектов иска и отзыва, обсуждение

5.1. Сравнение правил АПК и ГПК: модели извещений. Разумен ли отказ от почтового извещения?
5.2. Фикции извещений
5.3. Особенности извещений иностранных лиц

6.1. Стадии процесса, на которых суд вправе принять обеспечительные меры
6.2. Типичные виды обеспечительных мер и связь с предметом иска
6.3. Встречное обеспечение
6.4. Дискуссия о сфере применения анти-исковых запретов: возможность их применения во внутренних спорах. Развитие судебных запретов как разновидности обеспечительных мер — изучение мнений.

7.1. Общая характеристика судебного штрафа
7.2. Общая характеристика судебной неустойки. Обсуждение эффективности механизма — действительно ли способствует исполнению?

8.1. Правила распределения
8.2. Состав судебных издержек
8.2. Процедура взыскания судебных издержек
8.3. Дискуссия о том, должны ли судебные издержки взыскиваться с лица, в пользу которого принят судебный акт
8.4. Дискуссия по вопросу обоснованности повышения государственной пошлины и влияние на доступность правосудия

9.1. Предмет доказывания и отличие обстоятельств от доказательств
9.2. Виды доказательств: письменные, вещественные, объяснения лиц, свидетельские показания, заключение эксперта, консультации специалистов и проблема открытого перечня доказательств
9.3. Обстоятельства, не нуждающиеся в доказывании: преюдиции, презумпции, признанные факты, общеизвестные обстоятельства, проблема отрицательных фактов
9.4. Оценка доказательств судом. Являются ли какие-то доказательства преимущественными?
9.5. Что такое противоречивое поведение стороны в процессе и какую оценку должен давать суд. Есть ли в российском праве процессуальный эстопель?
9.6. Оправдано ли использование ВКС при исследовании доказательств? Дискуссия.

10.1. Структура решения суда
10.2. Эффекты: преюдициальный, обязательность, окончательность и исключительность, неопровержимость, исполнимость
10.3. Виды решений: окончательное и промежуточное. Условное и безусловное. Дискуссия, нужно ли промежуточное и условное решение в российском праве?

11.1. Мировые соглашения: общая характеристика. Может ли мировое соглашение по одному делу охватить другие дела?
11.2. Отказ от иска и пределы отказа
11.3. Определение суда о прекращении производства по делу

12.1. Понятие и условия права на защиту группы лиц
12.2. Права присоединившихся к иску лиц и их правовой статус как центральная новелла российского процессуального права. Действительно права присоединившихся к иску лиц ограничены и отличаются от процессуальных прав истца?
12.3. Особенности производства по делу и особые эффекты судебного решения

13.1. Разграничение национальных третейских судов и международных арбитражей
13.2. Степень проверки судом решения арбитража
13.3 Дискуссия о возможности оспаривать решения национальных третейских судов в государственных судах

14.1. Апелляционное обжалование
14.2 Кассационное обжалование
14.3 Надзорное производство. Каким должен быть Верховный суд в большой стране — состав судей, президиум или коллегия из 3-х? Дискуссия.
14.4. Роль практики Верховного суда для решения других дел. Что такое абстрактные разъяснения высшей судебной инстанции и их правовое значение. Мнение юристов об эффективности позиций высшей инстанции при решении дел.

15.1. Разграничение обстоятельств и новых доказательств
15.2. Отличие вновь открывшихся обстоятельств от новых обстоятельств. Должны ли быть новые обстоятельства в юрисдикции как основание пересмотра решения?

16.1. Виды исполнительного производства в зависимости от присуждения — денежные средства или понуждение ответчика к совершению действия
16.2. Исполнение через банк
16.3. Исполнение через ФСПП. Какой должна быть служба принудительного исполнения — частной как в Казахстане или государственной как в России? Дискуссия.
16.4. Замена порядка или способа исполнения судебного акта как центральный инструмент исполнимости
16.5. Проблема обеспечения встречности в исполнительном производстве: реституция, осуществление права удержания и прочее

*Уточняется. Возможна замена.

На воркшопе обсудим заранее подготовленные в течение курса проблемные вопросы. Режим дискуссии.

Запись можно посмотреть в течение 24 часов с момента предоставления ее Вам.

1. Имеются факты распространения курсов, поэтому мы пытаемся создавать специальные механизмы минимизации сливов.
2. Формат программы построен на принципах практико-ориентированного (неформального) образования, где семинары играют особую роль, основываясь на живом обсуждении, разборе практических кейсов, активной работе участников. Однако постоянная запись и её свободное предоставление для всех по дефолту снижает открытость и включенность участников собственно на семинаре (метод Гарварда).
3. Мы уже сталкивались с ситуациями, когда участники начинают меньше включаться в диалог, зная, что будет запись и, не желая разбираться сразу и вступать в дискуссию, оставляют на потом. Это влияет на атмосферу, снижает динамику и эффективность именно живого обучения (А.Г. Асмолов).

Кроме того, на семинарах могут обсуждаться кейсы с участием конкретных слушателей и элементы их личной или профессиональной практики — наша задача сохранять доверие и соблюдать принципы конфиденциальности.

Семинары проходят онлайн в прямом эфире, и запись предоставляется точечно (на 24 часа с момента открытия доступа) — только тем, кто не смог присутствовать по уважительной причине и уведомил об этом заблаговременно.

Понимаем Ваш страх — времени всегда не хватает. Но именно поэтому мы всё продумали до мелочей:

• расписание подберём вместе с вами, чтобы оно было комфортным для всех;
• все занятия будут в записи, вы сможете смотреть в удобное время;
• занятия идут раз в неделю, чтобы у вас был запас времени на чтение;
• и самое важное: этот курс больше не повторится;
• это уникальное сочетание двух преподавателей, которое мы собрали впервые — и только для этого потока.

Так что даже при плотном графике Вы точно сможете пройти его спокойно и с удовольствием. Главное — не упустить возможность, которая, к сожалению, в ЛФ будет только один раз(

Кроме того, когда Вы еще так тесно сможете поговорить с Марией Андреевной?

Письмо о том, что Вы зачислены в Школу мы направляем в течение дня. На всякий случай, проверьте папку спам, вдруг письмо попало туда. Если в течение дня вы не получили от нас сообщение на электронную почту, пожалуйста, напишите нам на info@liberford.ru